Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта к дисциплине Здоровый человек и его окружение для специальностей 060101 Лечебное дело. Приведены примерные контрольные вопросы по основным разделам дисциплины. Учебник для медицинских училищ и колледжей Запруднов А. М. Григорьев К. И. М. ГЭОТАРМедиа, 2011. Крюкова Д. А. Здоровый человек и его окружение учебное пособие Д. А. Кабарухина. Изд. Ростов нДФеникс. Отзыв рекомендуют 7 Дата отзыва 20160927. Достоинства Понятная и достоверная информация о потребностях человека на всех этапах жизни. Очень полезна молодым мамам. Недостатки Нет. Ну почему, почему эта книга не попалась мне в то время, когда я только готовилась стать мамой В книжном интернетмагазине OZON можно купить учебник Здоровый человек и его окружение. Кроме этого, в нашем книжном каталоге собраны другие школьные учебники от автора Иван Печерей, Анна Потапенко, Елена Громова, Ольга. Учебное пособие Д. Программа учебной дисциплины Здоровый человек и его окружение является частью профессиональной образовательной программы в. Крюкова Д. А., Лысак Л. А., Фурса О. В. Книга Здоровый человек и его окружение. Учебное пособие. Автор Крюкова, Фурса, Лысак. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по привлекательной цене среди миллиона книг Лабиринта Здоровый человек и его окружение. АртикулNF0007729. ИздательГЭОТАРМедиа. АвторыКучма В. Р., Сивочалова О. В. Кво страниц544. Переплеттвердый. АвторыКрюкова Д. А., Лысак Л. А., Фурса О. В. Под ред. Кво страниц474. Рабочая программа на тему Рабочая программа по дисциплине. Структура и содержание учебной дисциплины                стр. Условия реализации учебной программы                         стр. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины                                                                              стр. Рецензия на рабочую Программу. По дисциплине Здоровый человек и его окружение для специальности 3. Лечебное дело. Программа дисциплины Здоровый человек и его окружение может, использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области здравоохранения при наличии среднего полного общего образования, а также как раздел программы повышения квалификации специалистов, имеющих среднее профессиональное медицинское образование. Программа дисциплины Здоровый человек и его окружение может, использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области здравоохранения при наличии среднего полного общего образования, а также как раздел программы повышения квалификации специалистов, имеющих среднее профессиональное медицинское образование. Область применения программы. Учебник Здоровье Человека И Окружение Крюкова Лысак Фурса' title='Учебник Здоровье Человека И Окружение Крюкова Лысак Фурса' />Программа учебной дисциплины Здоровый человек и его окружение является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 3. Лечебное дело          Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области здравоохранения при наличии среднего полного общего образования, а также как раздел программы повышения квалификации специалистов, имеющих среднее профессиональное медицинское образование. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы дисциплина профессионального цикла. Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь оценивать параметры физиологического развития человека в разные возрастные периоды выявлять проблемы человека в разные возрастные периоды, связанные с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья обучать население особенностям сохранения и укрепления здоровья в разные возрастные  периоды и вопросам планирования семьи. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать содержание понятий здоровье, качество жизни, факторы риска болезни основные факторы риска развития болезней в разные возрастные периоды периоды жизнедеятельности человека анатомо физиологические  и психологические особенности человека основные закономерности и правила оценки физического, нервно психического и социального развития универсальные потребности человека в разные возрастные периоды значение семьи в жизни человека. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины максимальной учебной нагрузки обучающегося 2. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы. Вид учебной работы. Объем часов. Максимальная учебная нагрузка всего2. Обязательная аудиторная учебная нагрузка всего 1. Самостоятельная работа обучающегося всего7. Реферативные сообщения. Составление памяток, графологических структур, планов и рекомендаций для населения различных возрастных групп. Итоговая аттестация в форме зачет. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины. ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОКРУЖЕНИЕНаименование разделов и тем. Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ проект если предусмотреныОбъем часов. Уровень освоения. Раздел 1. Здоровье и качество жизни. Рост и развитие. 8Тема 1. Здоровье и качество жизни. Содержание учебного материала. Понятия здоровье, образ жизни, качество жизни. Понятие о группах здоровья. Критерии здоровья. Факторы, влияющие на здоровье. Факторы риска здоровью. Центр здоровья. Школа здоровья. Основные показатели оценки здоровья. Демографическая ситуация в мире, России, регионе. Роль сестринского персонала в сохранении и укреплении здоровья, в организации медицинской профилактики. Практическое занятие. Проведение оценки демографической ситуации в России, районе профессиональной деятельности. Выявление и оценка факторов, влияющих на здоровье. Самостоятельная работа. Расчет демографических показателей рождаемость, смертность, естественный прирост, их оценка и анализ. Выявление факторов, влияющих на здоровье человека на примере конкретных ситуаций. Тема 1. 2. Потребности человека  в разные возрастные периоды. Рост и развитие. Содержание учебного материала. Понятия потребности человека, возраст, возрастные периоды, хронологический возраст, биологический возраст и юридический возраст. Основные потребности человека в разные возрастные периоды. Понятия рост и развитие. Факторы, оказывающие воздействие на рост и развитие. Основные закономерности роста и развития человека. Особенности сбора информации в разные возрастные периоды человека. Практическое занятие. Определение возраста человека. Изучение потребностей человека. Изучение основных закономерностей роста и развития человека в разные возрастные периоды. Самостоятельная работа. Определение универсальных  потребностей человека. Рефераты на темы, касающиеся теорий развития человека. Раздел 2. Здоровье детей. Тема 2. 1. Внутриутробный период и период новорожденности. Содержание учебного материала. Внутриутробный период и период новорожденности закономерности роста и развития человека во внутриутробном периоде. Факторы, влияющие на здоровье плода. Значение дородовых патронажей, их цели и сроки. Основные проблемы периода новорожденности. Период новорожденности неонатальный, его характеристика. Анатомо физиологические особенности новорожденного ребенка. Признаки доношенности новорожденного ребенка. Оценка общего состояния по шкале Апгар. Первичный туалет новорожденного. Организация ухода за новорожденным ребенком. Адаптация детей к условиям внеутробной жизни. Пограничные состояния новорожденного ребенка. Основные потребности новорожденного и способы их удовлетворения. Возможные проблемы и пути их решения. Патронаж новорожденного. Сроки и цели. 12. Практическое занятие. Выявление факторов, влияющих на эмбриональное развитие, здоровье плода. Выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и навыков, в области укрепления здоровья. Обучение поддержке грудного вскармливания. Обучение  правилам кормления грудью, уходу за новорожденным. Самостоятельная работа. Составление и проведение патронажей I и II дородового патронажа. Составить краткое содержание темы в виде схемы. По теме Внутриутробный период. Сборник Классных Песен За 2015 Год. Подготовить сообщение по теме Антенатальный периодСоставление ситуационной задачи с разыгрыванием ролей по теме Первый патронаж, проведнный в женской консультации. Составление и проведение патронажей патронажей к новорожденному ежемесячных патронажей до года ребнку. Составить краткое содержание темы в виде схемы по теме Доношенный новорожднный. Составить краткое содержание темы в виде схемы по теме Недоношенный новорожднный. Подготовить сообщение по теме Новорожднный ребнок. Подготовить реферат по теме Новорожднный ребнок. Подготовить сообщение по теме Недоношенный новорожденный ребнок. Заполнить немую таблицу по теме Уход за доношенным новорожднным. Заполнить немую таблицу по теме Уход за недоношенным новорожднным. Составление ситуационной задачи с разыгрыванием ролей по теме Первый патронаж медицинского работника к новорожднному ребнку. Отзывы о Книга. Очень полезна молодым мамам. Недостатки Нет. Ну почему, почему эта книга не попалась мне в то время, когда я только готовилась стать мамойПомню, как накупила тогда на книжном рынке разного красочного ширпотреба сомнительных авторов, а потом терялась среди их противоречивых советов. С этой книгой я познакомилась не так давно и она меня поразила. За невзрачной обложкой учебника для медсестер скрывается огромное количество полезной. Читать весь отзыв.